林蕊嘿嘿干笑，不接腔，心里头却不以为然。

她都在水里头种起菜来了，哪里还害怕种花。

有什么了不起，不都是一样的种法嘛。

少女的目光落在自己的蔬菜浮床上，突然间脑子一激灵，对呀，她可以种花。

她激动地看着公园负责人，双眼发亮：“叔叔，我给你设计一座真正的水上花园怎么样？”

将花种在浮床上，岂不是比种菜更加挣钱。

水里头的欣赏植物，还让人担心泛滥问题。

她的水上浮床不怕呀，嫌多了，直接将浮床拉上来就可以。

第306章 旋转太极鱼

林蕊倒是想立刻冲回去, 开始水面种花。

然而现实不允许, 预备铃响了, 她还要去学校上晚自习。

壮志未酬的高中生，只得灰溜溜地奔到教室，对着自己的练习册开始发呆。

物理课代表将下午自习课考的周周练试卷发了下来。

林蕊扫了眼83的分数, 叹了口气，目光落在圆周运动示意图上, 发起呆来。

她在纸上写下磁铁两个字, 然后画了一个大大的叉。

用磁铁的话太麻烦了。

中午在学校荷塘实验的时候, 磁铁好不容易贴上了八卦床，结果在水波荡漾下, 直接发生了翻转，彻底摧毁了他们折腾了半天才做出来的八卦太极鱼浮床模型。

理论与实际的差距就是这么的显著，看状况之惨烈简直让人闻者伤心，见者流泪。

这个只能pass掉, 再想别的招。

少女叹了口气，认命地从桌肚里头掏出那本书，翻到了齿轮部分。

没错，思来想去, 还是得利用齿轮的啮合原理, 带动外圈与内环之间的反向旋转。

林蕊在草稿纸上画下一个八卦图。

为了表达自己郑重其事的态度，她将两条太极鱼描绘得尤其栩栩如生, 真恨不得分毫毕现。

苏木伸出手，敲了敲桌子, 不甚赞同地摇摇头。

林蕊的手点着齿轮学三个大字，理直气壮的很。

她没玩，她在认真学习呢。

少年无奈，只得由着她继续画图。

林蕊得意洋洋，手上笔不停。

外层的八卦图就相当于一个大齿轮，依靠它转动来带动内圈的小齿轮太极鱼转动。

可这么一来的话，二者岂不是要啮合？

那还怎么保持距离让水体动荡得更激烈些呢。

最重要的是齿轮该用什么材料来制作？

她看工厂里头的齿轮基本上都是钢铁，且不说会上锈的问题，放水里头铁疙瘩直接就沉下去了呀。

不对，不能是这么大的齿轮，主要的材料必须得是空心的，这样才可以浮在水面上。

林蕊手中的笔往上滑动，太极鱼与八卦图不小心又连接到一起。

她想要涂掉的时候，忽然又冒出另一个想法。

不，管子应当延伸出去，这样才能固定住太极鱼八卦图之间的相对位置。

管子与内层的太极鱼之间并不需要紧密结合，而是套杆模式，中间可以设置滚珠。

如此一来的话，外圈八卦床的转动就不必直接带动内圈。

内圈可以通过齿轮进行反向旋转。

管子，林蕊下意识地又摸出了那张明信片，目光落在茵莱湖的浮岛上。

他们的浮岛依靠竹竿固定在湖底，不用担心浮岛会飘走。

竹竿是空心的，那么八卦浮床的支撑杆也应当是空心的。

空心管道里头可以安装很多东西。

齿轮，里面放齿轮。

由主动齿轮通过啮合带着从动齿轮进行反向运动，从而实现太极鱼与八卦床之间的反向旋转!

林蕊激动地摇晃苏木胳膊，示意他看自己的画的图。

结果少年不动如山。